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El uso de las TIC, en los procesos de enseñanza - aprendizaje en áreas como la geometría, resulta ser de vital importancia; ya que es una de la forma de motivar a los estudiantes, Bou (2005); su uso permite una mayor interacción, que facilita el desarrollo y análisis de algunas temáticas. Por ello se plantea este trabajo, como una propuesta de enseñanza-aprendizaje de los ángulos, aplicados a situaciones de la vida real o del contexto, basado en uso de las TIC, la Educación Matemática Realista de Freudenthal (1983), la matematización horizontal & vertical y el principio de niveles de Gravemeijer (1999). Cuyo principal objetivo es fortalecer los procesos de enseñanza - aprendizaje, uso y aplicación de los ángulos en situaciones académicas y del contexto, mediante la utilización de los softwares GeoGebra y OfiCalc, en los estudiantes del grado 10ª de la Institución Educativa Gabriel García Márquez del Municipio San Carlos de Guaroa Departamento del Meta. El proyecto se compone de tres fases, que integran la información académica de los estudiantes, la explicación de los software, junto a trabajos de campo, que incluyen delimitaciones en terrenos y la evaluación del desarrollo o avances de las fases anteriores, con el enfoque de los principios Realistas. El trabajo se desarrolló con 82 estudiantes de la institución antes mencionada. Metodológicamente, la investigación es de carácter es cualitativa, dónde se utilizaron distintos instrumentos para la recopilar la información como: charlas abiertas, encuesta semiestructuradas con estudiantes y docentes, donde se identificaron algunas particularidades de los procesos de la enseñanza y aprendizaje qué generan las dificul