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Este libro integra en un solo volumen, los resultados de una práctica pedagógica universitaria reflexiva, consolidados en una serie de productos dispersos que obedecían a intereses particulares de momento, pero que en este libro se han seleccionado y adaptado para mostrar, por un lado, las dimensiones de un campo del saber tan vasto como lo es la lingüística y su enseñanza en la universidad y, por otro, las respuestas ofrecidas a dos preguntas centrales: ¿Qué es y para qué sirve la Lingüística? En síntesis, se trata de hacer explícito un proceso que se denominará en lo que sigue, enseñanza de la lingüística, pero vista desde la experiencia vivencial de un profesor inmerso, hasta los tuétanos, en dicha área.