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Le cinéma d’animation, au-delà de son rôle de divertissement, constitue un puissant outil pédagogique et culturel. Cet ouvrage rassemble une série d’études consacrées à l’impact des films d’animation sur l’apprentissage des langues, le développement cognitif et socio-émotionnel des enfants, ainsi que sur la médiation culturelle et linguistique des contenus animés À travers l’analyse de films et séries animées destinés aux jeunes publics, l’ouvrage explore le rôle des techniques d’animation, du doublage, des sous-titres et de la traduction audiovisuelle dans l’acquisition des langues. Il examine également la manière dont l’animation favorise la mémorisation, stimule l’engagement, développe l’oralité et transmet des valeurs humaines et socio-émotionnelles. D’autres axes abordés incluent l’éducation sexuelle, l’enseignement de l’histoire et de la culture via l’animation, ainsi que les interactions entre neurosciences et contenus animés pour créer des expériences immersives et émotionnellement engageantes. L’ensemble des analyses met en lumière le potentiel éducatif et créatif de l’animation, et propose des pistes concrètes pour intégrer ces contenus dans les pratiques pédagogiques contemporaines. Cet ouvrage s’adresse aux enseignants, chercheurs, praticiens et étudiants, offrant un cadre théorique et pratique pour comprendre comment le cinéma d’animation peut devenir un levier efficace pour l’apprentissage, la transmission de valeurs et l’engagement des jeunes générations dans des environnements éducatifs innovants.