Description
La transformación digital ha redefinido los modos de aprender en la educación superior, pero Latinoamérica aún enfrenta grandes desafíos para integrar de manera efectiva las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas universitarias. Este libro ofrece una mirada profunda y rigurosa al panorama regional mediante una revisión sistemática de 37 investigaciones producidas entre 2015 y 2020, revelando tendencias, enfoques pedagógicos y resultados que han marcado la última década. A lo largo del análisis emergen enfoques clave como el pensamiento computacional, el constructivismo, la educación inclusiva y el desarrollo de la competencia digital, todos ellos fundamentales para comprender cómo las TIC están moldeando las nuevas dinámicas educativas.Los hallazgos evidencian un impacto significativo en áreas pedagógicas, administrativas, investigativas y sociales, potenciando el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía estudiantil. Sin embargo, también se identifican riesgos asociados al uso intensivo de las tecnologías, como el deterioro de la salud y las vulnerabilidades digitales. Este libro se convierte así en una radiografía esencial del estado actual de la integración tecnológica en la universidad latinoamericana, ofreciendo herramientas, alertas y caminos posibles para una educación más innovadora, inclusiva y transformadora.