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Se presenta un panorama general de la dispersión y atomización del currículum educativo en su objetivo, perfil de egreso y plan de estudio (retícula) de cada Institución de Educación Superior (IES) que oferta la Licenciatura en Derecho y Maestría en Derecho. Esta dispersión y atomización se alejan de manera considerable de una homologación que integre de manera coherente y articulado los conocimientos, las habilidades y los valores sociales que los educandos adquieren durante su proceso educativo, proceso que debería hacerse en la organización homologada que demandan los principios básico del método y técnica científicas.