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La investigación titulada: "La rehabilitación social de las personas privadas de la libertad y el derecho a la educación, en Ecuador." Abarcó los derechos fundamentales de la educación, la rehabilitación social y los derechos de las personas privadas de la libertad, dentro de Ecuador Estado Constitucional de Derechos, que ha constitucionalizado estos derechos en su norma constitucional e infra constitucional. Bajo la premisa principal de que, el derecho a la educación podría incidir positivamente dentro de la rehabilitación social, otorgando a las personas privadas de la libertad la certificación de un oficio o la titulación de una carrera universitaria, en la búsqueda de reintegrar al individuo a la sociedad, como finalidad última de la ejecución de la pena. Por estas consideraciones, el objetivo de la presente investigación es crear políticas públicas orientadas a garantizar el derecho a la educación de las personas privadas de la libertad, para asegurar su rehabilitación social en Ecuador. La metodología se planta sobre el paradigma del Interpretativismo o Constructivismo, con enfoque cualitativo. El diseño de investigación es el fenomenológico – hermenéutico, su alcance es exploratorio. La técnica de recopilación de datos es el análisis documental, mediante el uso de fichas bibliográficas y la guía de análisis de documentos. Posteriormente se analizará e interpretará la información bajo la lectura crítica. Finalmente, se arribo a las principales conclusiones y recomendaciones.